07/05/2019 SEGUNDO PERIODO
PROPÓSITO: Reconocer los indicadores e instrumentos de evaluación para el trabajo del segundo periodo académico.
Ejes temáticos del segundo periodo:
- Electrónica analógica y digital
- Sistema de codificación binario
- Álgebra Booleana
- compuertas lógicas
Instrumentos de evaluación:
- Consultas teóricas y expositivas
- Planteamiento de proyecto y circuitos primarios
- Sustentación final de circuito de electrónica digital
Actividad en clase:
Consultar, leer y analizar características y diferencias de la electrónica análoga y la digital.
Un sistema digital es cualquier dispositivo destinado a la generación, transmisión, procesamiento o almacenamiento de señales digitales. También un sistema digital es una combinación de dispositivos diseñado para manipular cantidades físicas o información que estén representadas en forma digital; es decir, que sólo puedan tomar valores discretos.
Se dice que un sistema es analógico cuando las magnitudes de la señal se representan mediante variables continuas, esto es análogas a las magnitudes que dan lugar a la generación de esta señal. Un sistema analógico contiene dispositivos que manipulan cantidades físicas representadas en forma analógica. En un sistema de este tipo, las cantidades varían sobre un intervalo continuo de valores.
Diferencias
La analógica trabaja con valores continuos donde toma números infinitos y la digital con valores de corrientes y tensiones eléctricas.
| 128 | 64 | 32 | 16 | 8 | 4 | 2 | 1 | ||
| 20 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | |
| 51 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | |
| 63 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 64 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 102 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | |
| 210 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | |
| 111 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 7 |
| 1010 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 10 |
| 11101 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 29 |
| 1101 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 13 |
| 10001 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 17 |
| 110011 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 51 |
| 11011100 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 220 |
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